📘 شرح درس: النصف والضعف – السنة الثالثة ابتدائي
المستوى: السنة الثالثة ابتدائي
المجال: الرياضيات
الموضوع: النصف والضعف
الكفاءة القاعدية: أن يميز المتعلم بين مفهومي النصف والضعف ويطبقهما في وضعيات بسيطة.
✅ 1. وضعية الانطلاق:
نبدأ مع التلاميذ بترتيب العشرات تصاعديًا:
10 – 20 – 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80 – 90
ثم نطلب منهم جمع كل عدد مع نفسه:
- 10 + 10 = 20
- 20 + 20 = 40
- 30 + 30 = 60
نطرح سؤالًا:
❓ ما هو نصف 20؟ وما هو ضعف 10؟
✅ 2. مرحلة بناء التعلم:
نشاط تطبيقي باستخدام القريصات:
- يعد التلميذ 14 قريصة.
- يُطلب منه توزيعها على تلميذين بالتساوي.
- كل تلميذ يأخذ 7 قريصات.
الاستنتاج:
7 هو نصف 14، و14 هو ضعف 7.
طريقة أخرى للقسمة:
- 4 ÷ 2 = 2 → 2 هو نصف 4
- 10 ÷ 2 = 5 → 5 هو نصف 10
- 2 + 5 = 7 → نصف 14
نكرر العملية مع الأعداد:
12 → نصفه 6، 16 → نصفه 8
✅ 3. الاستنتاج:
- النصف: هو تقسيم عدد ما على 2 بالتساوي.
- الضعف: هو جمع العدد مع نفسه أو ضربه في 2.
✅ 4. مرحلة الاستثمار (تمارين تطبيقية):
- 3 هي نصف ...
- 4 هي ضعف ...
- 4 هي نصف ...
- 10 هي ضعف ...
- 10 هي نصف ...
- 8 هي ضعف ...
✅ 5. ملاحظات للمعلم:
- استخدم وسائل ملموسة (أقلام، أوراق، قريصات).
- شجع العمل الجماعي بين التلاميذ لتقوية الفهم.
- اربط النصف والضعف بأمثلة واقعية من حياة الطفل اليومية.
📚 بالتوفيق لجميع التلاميذ!